Excel ピボットテーブル — 授業用（スクショ無しテキスト手順）

目的：生徒に「元データ（行）を地域×商品でまとめ、売上の合計を出す」操作を理解させる。スクショは使わず、教室で実演しながら配布できるテキスト中心の手順書です。

補足：Pivot（ピボット）の意味

「Pivot」は英語で「軸足・支点」という意味です。
バスケットボールで、片足を床に固定したまま体の向きを変える 「ピボットステップ」と同じイメージです。

◆ データの軸足（固定する観点）
   行に置いたフィールド → 軸足（固定して見る視点）
   列に置いたフィールド → 観点を回して変える部分

【例1】行＝地域、列＝商品
   軸足：地域
   → 東京／大阪／名古屋を固定して、それぞれの商品を比較する

【例2】行＝商品、列＝地域
   軸足：商品
   → りんご／みかん／バナナを固定して、地域ごとに比較する
  

1. 準備（元データの例）

以下のような表をExcelに用意します。列見出し（1行目）を必ず入れてください。

※ データは行ごとに1件。空白行や合計行を含めないでください（後でフィルターで除外できます）。

2. ピボットテーブルの作成手順（操作順）

1. 元データの範囲を選択する（列見出しを含める）。
2. リボンの 挿入 > ピボットテーブル をクリックする。
3. ダイアログで 新しいワークシート を選び、OK を押す。
4. 右側に表示される ピボットテーブル フィールド（列名の一覧）を確認する。
5. フィールドを次の場所へドラッグする：
   • 行 → 地域
   • 列 → 商品
   • 値 → 売上（通常は合計になる）
6. 表が自動で作られる。必要ならフィルターを使って絞り込む。

3. 出力（期待される表の形）

ピボットの結果は次のようなクロス表になります。各セルは「その地域・商品の売上合計」です。

4. ピボットグラフ（視覚化）

1. ピボットテーブル内の任意セルをクリック。
2. リボンの 挿入 > ピボットグラフ を選択。
3. 縦棒など好みのグラフ種類を選ぶと、地域×商品ごとの合計が棒グラフで表現される。

5. よくあるトラブルと対処

• 列見出しがない：ピボットが正しく作れないので、必ず1行目を見出しにする。
• 数値が文字列になっている：売上に数値フォーマットが設定されているか確認（セルを選んで数値に変換）。
• 空白行がある：範囲選択で空白行を含めると集計に影響することがある。事前に空白行を削除するか、フィルタで除外する。

6. 授業課題（配布用CSVをコピーして実習）

以下のCSVテキストをコピーしてメモ帳に貼り、sample_sales.csv として保存→Excelで開いてください。

地域,商品,売上
東京,りんご,200
大阪,みかん,150
東京,みかん,300
名古屋,バナナ,250
東京,みかん,120
大阪,バナナ,80
名古屋,りんご,90
東京,バナナ,60
  

7. 授業の展開例（45分）

1. 導入（5分）：幾何的イメージ（点群→柱）を短く説明。
2. 配布と準備（5分）：CSVを開き範囲を確認。
3. 実演（10分）：先生がピボット作成を見せる。
4. 個人実習（15分）：各自で作成・ピボットグラフ作成。
5. 振り返り（10分）：結果の読み取りと質問。

8. 教員メモ（高度なオプション）

• 値の集計を「合計」→「平均」や「件数」に切り替え可能。
• 複数の値フィールドを追加して、合計と平均を同時に表示できる。
• 外部データ（CSV）を読み込んでピボットを自動更新する演習も可能。

作成：授業用ピボットテーブル手順書（スクショ無し） — 先生向け配布資料。内容修正やPDF変換が必要なら指示してください。